Maria Montessori: A gyermek feldefezése

Maria Montessori olasz orvos-pedagógus elsőként ismerte fel és alkalmazta a gyermek személyiségéhez igazodó pedagógiai magatartásmódra épülő nevelés szükséges és eredményes módszerét. A jelen kötet (amely először 1909-ben jelent meg) pedagógiai rendszerének legátfogóbb tanulmánya. Bevezető fejezetében a hagyományos pedagógiai módszerek hibáit tárja fel, élesen bírálva a gyermek személyiségét, fejlődési törvényszerűségeit, adottságait figyelmen kívül hagyó nevelést, a tanárok alacsony műveltségi színvonalát, felkészületlenségét. Ezt követően tér rá sajátos pedagógiai módszerének részletes ismertetésére, amelynek kialakítását elsősorban a kísérleti céllal létrehozott Gyermekek Házában (Casa dei Bambini) alkalmazott gyakorlati megfigyelései indították el. Nézetei nemcsak a nevelés szemléletbeli változtatásának szükségességét, hanem a nevelés valamennyi területét érintik: a tanítás módszertanát, a pedagógiai eszközök alkalmazási lehetőségeit, a taneszközök fejlesztésének szükségességét és a pedagógus-továbbképzés kijelölésének az útját - elsődlegesen a gyermek érdekeit szem előtt tartva. Montessori a tudományosság szempontjából fontosnak tartja, hogy pedagógiai újításait antropológiai, fizikai, biológiai elméletekkel is alátámassza, és a hagyományos nevelés korlátjaival összevesse. A klasszikus mű ma is ajánlható minden pedagógus olvasó számára. / Forrás: www.kello.hu

A kölcsönözhetőség ellenőrzése és további információk